¿Por qué ser Psicólogo?

DÍA DEL PSICÓLOGO - 13 de octubre

Tal vez no exista una razón para elegir ser psicólogo,implica horas de escuchar sufrimiento, conectarse con lo más profundo del humano frente a uno presente, vislumbrar más allá de lo evidente y a menudo sentir impotencia de no poder lograr la toma de conciencia. Enfrentarse a insospechadas resistencias, disentir teóricamente con los pares al punto de generar “irreconciliables” diferencias y, al mismo tiempo, ser blanco de incomprensión.
...

Implica también estar preparado para innovar y asumir el riesgo de hacerlo y, al mismo tiempo, aceptar el desafío de basarse en los grandes maestros, pero animándose a tener sobre sus teorías una visión crítica.Caminando por fangoso terreno de una teoría que se actualiza permanentemente pero nunca se termina de escribir.Sin faltarles el respeto pero sin deshumanizarlos al convertirlos en objeto de culto.Nuestro oficio nos coloca frente a la difícil posición de tener que estar demostrando que es ciencia y también arte. La nuestra no es una profesión más; quien acude a nosotros no lo hace para traernos buenas noticias. A veces hasta podemos ser puestos en el lugar de culpables por el simple hecho de haber ayudado a ver.Podemos escuchar que los problemas no los tenían presentes hasta que acudieron a nosotros y unas pocas veces nos agradecerán por eso.
Todos los días, necesitamos estar “lo mejor posible”para quienes cuya vida se les hace imposible.Cualquiera diría que no existen motivos para ser psicólogo, salvo que alguien tiene que hacerlo, trabajando con la neurosis tratando de no ser arrastrados por ella, abriendo los caminos para la calidad de vida incluso allí donde “no hay paño que cortar”. Si cualquiera lo analiza bien, una profesión así no promete gran cosa. No mucho en lo material, algunos amigos, unos buenos maestros, unos amables discípulos, quizás…y no mucho más. Pareciera que la profesión no tiene mucho para ofrecer y quién sabe si alguien se la recomendaría a sus hijos. Pero a veces, muy de vez en cuando, no tan seguido como quisiéramos, podemos ser testigos de cómo un paciente ha superado un conflicto, cómo ha resuelto lo evitable o cómo ha aceptado lo inevitable.Podemos ser testigos , de tanto en tanto ,de cómo su vida se ha colmado de sentido nuevamente, de cómo han recuperado la sonrisa, y tan sólo por esa única vez ya habrá valido la pena.

CURSOS AGOSTO 2012

 TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER
JORNADA INTENSIVA
SABADO 25/08/12 16.00 HRS
COSTO $ 80.-
DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y PSICÓLOGOS.
TEMAS: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL TEST - APLICACIÓN EN NIÑOS (PUNTUACIÓN DE KOPPITZ) . APLICACIÓN EN ADULTOS (PUNTUACION DE HUTT)
 

CURSO: EL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO
INICIO: VIERNES 24/08/12
DURACIÓN: 6 CLASES
COSTO: 1 PAGO DE $ 275 O DOS PAGOS DE $ 150.-
DIRIGIDO A: ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y PSICÓLOGOS.
TEMAS:
INTRODUCCIÓN AL PSICODIAGNÓSTICO (QUÉ ES,
PARA QUE SIRVE, CUANDO SE APLICA). ENTREVISTAS. TEST GRÁFICOS PROYECTIVOS (H.T.P, DOS PERSONAS, FAMILIA KINÉTICA ACTUAL Y PROSPECTIVA) TEST DE BENDER. TEST DESIDERATIVO. ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN. INFORMES.

DICTADO CURSOS 2012 - MAYO

"LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO Y DEL APRENDIZAJE." A. Dolina

La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos....."

Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas.

Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.

¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.

A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.

Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.

Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.

Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.

Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.

Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente.

Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno.

No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.

¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!

El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.

Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.

Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.

Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.

Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.

Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba.

Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.

De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.



Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.

"Aprenda a tocar la flauta en 100 años".

"Aprenda a vivir durante toda la vida".

"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje".

ALEJANDRO DOLINA

A los padres y futuros padres de hoy......

"Nos quedamos sorprendidos, cuando nos damos cuenta en periódicos o radio, que el sicario asesino no superaba los 18 años, o cuando leemos que los cuerpos de los 3 o 4 ejecutados, correspondían a adolescentes de hasta 14 años de edad"

Frente a lo anterior, el psiquiatra dominicano César Mella, hizo publicar el siguiente trabajo, que creo que a todos los que somos padres, o seremos abuelos algún día, nos debe interesar. El texto que me llegó suscrito por el doctor Mella, es el siguiente:

Yo me preguntaría y plantearía la siguiente pregunta: ¿cómo eduqué o estoy educando a mis hijos? ¿Qué valores inculco o inculqué a mis hijos?

A los jóvenes de este siglo hay que llamarlos varias veces en la mañana para llevarlos a la escuela y, digo llevarlos porque no tienen que tomar el colectivo o caminar larguísimas distancias para llegar a ella.

Se levantan generalmente irritados porque se acuestan muy tarde, viendo televisión por cable, jugando con la playstation, hablando o enviando mensajes por teléfono o chateando por la Internet.

No se preocupan de que su ropa esté limpia y mucho menos en poner un dedo en nada que tenga que ver con arreglar algo en el hogar.

Tienen los juegos y equipos digitales más modernos del mercado: Ipod, blackberry y computadora no pueden faltar, como tampoco el pago por su actualización.

Hoy los hijos, muchas veces sin merecerlo, presumen del celular más novedoso, el más costoso, la laptop más equipada.

Nada les costó, y si se descomponen, bueno, para eso estamos los padres, no faltaba más. Hay que pagar la reparación a la brevedad y sin chistar.

Idolatran amigos y a falsos personajes de realities de la TV. 

¡Ah! pero viven encontrándole defectos a los padres, a quienes acusan a diario de que sus ideas y métodos están pasados de moda.

Se cierran automáticamente a quien les hable de: moral, honor y  buenas costumbres, y mucho menos de religión. Lo consideran aburrido. Ya saben todo y, lo que no ¡Lo consultan en internet!

Nos asombramos, porque los sicarios cobran cuotas sin trabajar por ellas, cuando a nuestros hijos los acostumbramos a darles todo incluso su cuota semanal o mensual sin que verdaderamente trabajen por ella, y todavía se quejan porque eso no me alcanza.

Si son estudiantes, siempre inventan trabajos de equipo o paseos de campo, que lo menos que uno sospecha, es que regresarán con un embarazo, habiendo probado éxtasis, coca,  marihuana o cuando mínimo alcoholizados.

Y cuando les exiges lo más mínimo en el hogar o en la escuela, lejos de ser agradecidos te contestan, con desfachatez: yo no pedí nacer, es tu obligación mantenerme o quien les manda andar de calientes (y cosas así cuando no te mandan lisa y llanamente a la mierda).

Definitivamente estamos jodidos, pues la posibilidad de que hagan su vida independiente se aleja cada vez más, pues aún graduados y con trabajo, hay que seguir manteniéndolos, pagándoles deudas, servicios y hasta los partos de sus hijos.

Con lo anterior, me refiero a un estudio que indica que este problema es mayor en chicos de la sociedad de clase media o media alta, que bien pudieran estar entre los 12 y los 28 años, sí, es correcto, ¡28 años o más! ¿lo pueden creer? y que para aquellos padres que tienen de dos a cuatro hijos constituyen un verdadero dolor de cabeza.

¿Entonces en qué estamos fallando?

Yo sé, dirán que los tiempos y las oportunidades son diferentes, pues para los nacidos en los años cuarenta y cincuenta, el orgullo reiterado era levantarse de madrugada a ordeñar las vacas con el abuelo; que tenían que ayudar a limpiar la casa; 
no se frustraban por no tener vehículo,  andaban a pie a donde fuera,  siempre lustraban sus zapatos,  los estudiantes no se avergonzaban de no tener trabajos gerenciales o ejecutivos, y aceptaban trabajos como limpiabotas y repartidores de diarios  y aunque sus padres tuvieran manera de darles gusto,ellos madrugaban gustosos los sábados a lavar los autos de los vecinos y así ganar dinero para invitar a salir a la novia.a

Lo que les pasó a nuestras generaciones, es que elaboramos una famosa frase que no dio resultado y mandó todo al diablo:

“¡Yo no quiero que mis hijos pasen los trabajos y carencias que yo pasé!”

Nuestros hijos no conocen la verdadera escasez, el hambre.
Se criaron en la cultura del desperdicio: agua, comida, luz, ropa, dinero.

Muchos de  nuestros hijos, a los 10 años ya habían ido pasear a la costa,  montado en avión, viajado con amigos incluso al exterior.  A nosotros nos costó trabajar mucho para poder tener una de las tres oportunidades.

El “dame” y el “comprame”,  siempre fue generosamente complacido convirtiendo a nuestros hijos en habitantes de una pensión, con sirviente/a y todo incluido, que después intentamos que funcionara como hogar.

Es alarmante el índice de divorcios que se está generando,
van a la conquista de su pareja y vuelven al hogar sólo unos meses más tarde divorciados, porque la cosa no funcionó: ninguno de los dos quiere servir al otro en su nueva vida. 

Como nunca batallaron en la casa con sirviente incluido, ya en el hogar que forman, a las primeras carencias tiran la toalla y regresan a la casa para que la mamá y el papá continúen resolviéndoles la vida. 

Este mensaje es para los que tienen hijos  y que pueden todavía moldearlos, edúquenlos con principios y responsabilidades, háganles el hábito de ser agradecidos.

Háganles el hábito de saber ganarse el dinero con honestidad, la comida, la ropa, el costo de la estancia en la casa en la cual no aportan para el pago de servicios.  

Háganles saber lo que cuesta cada plato de comida, cada recibo de luz, agua, alquiler.

Háganles sentir en su casa cómo se comportarían ustedes en casa ajena cuando van de visita. Por ese domingo o la cuota que deben pagar semanal o mensual, cuando van de vacaciones. 

Edúquenlos en la cultura de la correspondencia y el agradecimiento. Que los sábados o domingos laven el auto,  ayuden a limpiar la casa, NO SU CUARTO, esa debe ser obligación de siempre sin pago de por medio, (sin distinción de sexo). 

Háganles la costumbre de limpiar sus zapatos, de que paguen simbólicamente por todo lo que gratuitamente reciben, implántenles la ideología de ameritar una especie de beca escolar que ustedes pagan, y  por la que ellos no pagan ni un centavo, eso puede generar una relación en sus mentes trabajo=bienestar.

Que entiendan que asistir a la escuela, es un compromiso con la vida, que no es ningún mérito solamente asistir a ella, y que de la responsabilidad con que cumplan ese compromiso, dependerá su calidad de vida futura. Todos los niños deben desde temprano aprender a lavar, planchar y cocinar, para que entiendan la economía doméstica  y sepan actuar, en tiempos que podrían ser más difíciles. 

Cuida lo que ven y ves con ellos en la televisión, y evita caer en el vicio social llamado telenovelas,  los videojuegos violentos,  la moda excesiva  y toda la electrónica de la comunicación, que han creado un marco de referencia muy diferente al que nos tocó. 

Cuando tengas que corregirlos: aconséjalos, dialoga con ellos, no los ofendas, no los reprendas en público.  

Si lo haces, nunca lo olvidarán. Nunca te lo perdonarán. 

Estemos comprometidos a revisar los resultados, si fuimos muy permisivos, o sencillamente hemos trabajado tanto, que el cuidado de nuestros hijos queda en manos de las empleadas domésticas y en un medio ambiente cada vez más deformante. 

Ojalá que este mensaje llegue a los que tienen la oportunidad de cambiar o hacer algo al respecto. Ya los abuelos pagaron. Nosotros estamos pagando con sangre la transición.

Que cada quien tome lo que le corresponda.  Que haga lo que pueda y quiera.  

Recuerda que para que triunfe el mal, solo se necesita que la gente buena lo permita…

Saludos. César Mella

Cerrando Ciclos

Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida. Si insistes en permanecer en ella más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto. Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos, como quieras llamarlo. Lo importante es poder cerrarlos, y dejar ir momentos de la vida que se van clausurando.
¿Terminó tu trabajo?, ¿Se acabó tu relación?, ¿Ya no vives más en esa casa?, ¿Debes irte de viaje?, ¿La relación se acabó? Puedes pasarte mucho tiempo de tu presente "revolcándote" en los por qué, en devolver el cassette y tratar de entender por qué sucedió tal o cual hecho. El desgaste va a ser infinito, porque en la vida, tú, yo, tu amigo, tus hijos, tus hermanos, todos y todas estamos encaminados hacia ir cerrando capítulos, ir dando vuelta a la hoja, a terminar con etapas, o con momentos de la vida y seguir adelante.
No podemos estar en el presente añorando el pasado. Ni siquiera preguntándonos por qué. Lo que sucedió, sucedió, y hay que soltarlo, hay que desprenderse. No podemos ser niños eternos, ni adolescentes tardíos, ni empleados de empresas inexistentes, ni tener vínculos con quien no quiere estar vinculado a nosotros. ¡Los hechos pasan y hay que dejarlos ir!
Por eso, a veces es tan importante destruir recuerdos, regalar presentes, cambiar de casa, romper papeles, tirar documentos, y vender o regalar libros.
Los cambios externos pueden simbolizar procesos interiores de superación.
Dejar ir, soltar, desprenderse. En la vida nadie juega con las cartas marcadas, y hay que aprender a perder y a ganar. Hay que dejar ir, hay que dar vuelta a la hoja, hay que vivir sólo lo que tenemos en el presente…
El pasado ya pasó. No esperes que te lo devuelvan, no esperes que te reconozcan, no esperes que alguna vez se den cuenta de quién eres tú… Suelta el resentimiento. El prender "tu televisor personal" para darle y darle al asunto, lo único que consigue es dañarte lentamente, envenenarte y amargarte.
La vida está para adelante, nunca para atrás. Si andas por la vida dejando "puertas abiertas" por si acaso, nunca podrás desprenderte ni vivir lo de hoy con satisfacción. ¿Noviazgos o amistades que no clausuran?, ¿Posibilidades de regresar? (¿a qué?), ¿Necesidad de aclaraciones? , ¿Palabras que no se dijeron?, ¿Silencios que lo invadieron? Si puedes enfrentarlos ya y ahora, hazlo, si no, déjalos ir, cierra capítulos. Dite a ti mismo que no, que no vuelven. Pero no por orgullo ni soberbia, sino, porque tú ya no encajas allí en ese lugar, en ese corazón, en esa habitación, en esa casa, en esa oficina, en ese oficio.
Tú ya no eres el mismo que fuiste hace dos días, hace tres meses, hace un año. Por lo tanto, no hay nada a qué volver. Cierra la puerta, da vuelta a la hoja, cierra el círculo. Ni tú serás el mismo, ni el entorno al que regresas será igual, porque en la vida nada se queda quieto, nada es estático. Es salud mental, amor por ti mismo, desprender lo que ya no está en tu vida.
Recuerda que nada ni nadie es indispensable. Ni una persona, ni un lugar, ni un trabajo. Nada es vital para vivir porque cuando tú viniste a este mundo, llegaste sin ese adhesivo. Por lo tanto, es costumbre vivir pegado a él, y es un trabajo personal aprender a vivir sin él, sin el adhesivo humano o físico que hoy te duele dejar ir.
Es un proceso de aprender a desprenderse y, humanamente se puede lograr, porque te repito: nada ni nadie nos es indispensable. Sólo es costumbre, apego, necesidad. Por eso cierra, clausura, limpia, tira, oxigena, despréndete, sacúdete, suéltate.
Hay muchas palabras para significar salud mental y cualquiera que sea la que escojas, te ayudará definitivamente a seguir para adelante con tranquilidad. ¡Esa es la vida!

Paulo Coelho

DICTADO DE CURSOS 2012

 TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER
JORNADA INTENSIVA: SABADO 14 DE ABRIL
INICIO: 16 HRS

EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO:
ENTREVISTAS, TEST, INFORME, DEVOLUCIÓN.
INICIO: VIERNES 13 DE ABRIL 16 HRS
DURACIÓN: 6 CLASES





INFORMES E INSCRIPCION: SALTA 3568 TEL 470-5345 centreentreparentesis@yahoo.com.ar

Noam Chomsky y las 10 Estrategias de Manipulación Mediática

El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través
de los medios:

1. La estrategia de la distracción: El elemento primordial del control social es la estrategia
de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas
importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la
técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público
interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos
de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al
público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como
los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado
“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar
cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea
hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de
seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para
hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el
desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable,
basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que
condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas
durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad,
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de
presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento,
para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio
inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el
público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar
mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para
acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el
momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida
al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente
infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de
poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más
se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si
ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella
tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un
sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas
para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto
emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y
finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea
incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su
esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más
pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las
clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar
para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a
creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable
por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades,
o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se
auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la
inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso
de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente
brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites
dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha
disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como
psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él
se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un
control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí
mismos.

“Reproduzca esta información, hágala circular por los medios a su alcance: a mano, a máquina, a
mimeógrafo, oralmente. Mande copias a sus amigos: nueve de cada diez las estarán esperando.
Millones quieren ser informados. El terror se basa en la incomunicación. Rompa el aislamiento.
Vuelva a sentir la satisfacción moral de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga circular esta
información”.
Rodolfo Walsh

PARA PENSAR Y COMENZAR EL 2012 CON NUEVAS ENERGÍAS!!

FÓRMULA PARA CRECER
 Por Pilar Sordo
Mi percepción a medida que envejezco es que no hay años malos. Hay años de  fuertes aprendizajes y otros que son como un recreo, pero malos no son. Creo firmemente que la forma en que se debería evaluar un año tendría más  que ver con cuánto fuimos capaces de amar, de perdonar, de reír, de aprender  cosas nuevas, de haber desafiado nuestros egos y nuestros apegos. Nos cuesta mucho entender que la vida y el cómo vivirla depende de nosotros,  el cómo enganchamos con las cosas que no queremos, depende sólo del cultivo de la voluntad. Si no me gusta la vida que tengo, deberé desarrollar las  estrategias para cambiarla, pero está en mi voluntad el poder hacerlo. "Ser  feliz es una decisión", no nos olvidemos de eso. Entonces, con estos criterios me preguntaba qué tenía que hacer yo para  poder construir un buen año 2012, porque todos estamos en el camino de  aprender todos los días a ser mejores y de entender que a esta vida vinimos  a tres cosas:
-a aprender a amar
-a dejar huella
 -a ser felices
 En esas tres cosas debiéramos trabajar todos los días:
 1) Aprender a amar la responsabilidad como una instancia de crecimiento. El trabajo sea remunerado o no, dignifica el alma y el espíritu y nos hace bien en nuestra salud mental. El significado del cansancio es visto como  algo negativo de lo cual debemos deshacernos y no cómo el privilegio de  estar cansados porque eso significa que estamos entregando lo mejor de  nosotros. A esta tierra vinimos a cansarnos, para dormir tenemos siglos  después.
2) Valorar la libertad como una forma de vencerme a mi misma y entender que  ser libre no es hacer lo que yo quiero. Quizás en 2012 deberíamos ejercer  nuestra libertad haciendo lo que debemos con placer y decir que estamos  felizmente agotados.
 3) El último punto a cultivar durante el 2012 es el desarrollo de la fuerza  de voluntad, ese maravilloso talento de poder esperar, de postergar  gratificaciones inmediatas en pos de cosas mejores. Este a mi juicio es el gran elemento a educar no sólo el 2012 .
 Es dentro de todo este trabajo donde nos debiéramos concentrar en: Sentarnos en la mesa en familia, mínimo una vez a la semana, ojala todos los  días.No contestar teléfonos mientras estamos comiendo, sentir que los únicos  ruidos que se escuchan sean los de nuestras voces. Hacernos cariño y tratarnos bien como país y como familia, saludarnos en los  ascensores, saludar a los guardias, a los choferes de las micros, sonreír  por lo menos una o varias veces al día. Querernos. Crear dentro de nuestras casas, hogares. Y para eso tiene que haber olor a  comida, cierto desorden que acuse que ahí hay vida. Tengamos contacto con  la naturaleza, juguemos, riamos y démonos el tiempo de compartir con los  abuelos, imprimámosle las fotos para que las vean como a ellos les gusta y  disfrutemos de sus sabidurías. Obliguemos a nuestros hijos a compartir con  ellos, así entenderán sus historias. Tratemos de crecer en lo espiritual, cualquiera sea la visión de ello. La  trascendencia y el darle sentido a lo que hacemos tiene que ver con la  inteligencia del nuevo siglo: la inteligencia emocional y espiritual. Tratemos de dosificar la tecnología y demos paso a la conversación, a los  juegos "antiguos", a los encuentros familiares, a los encuentros con amigos,  dentro de casa. Valoremos la intimidad, el calor y el amor dentro de  nuestras familias. Si logramos trabajar en estos puntos y yo me comprometo a intentarlo,  habremos decretado ser felices, lo cual no nos exime de los problemas, pero  nos hace entender que la única diferencia entre alguien feliz o no, no tiene  que ver con los problemas que tengamos sino con la ACTITUD con la cual  enfrentemos lo que nos toca enfrentar. Este nuevo 2012, vendrá con lo que tenga que venir, todo será necesario y  maravilloso, lo bueno, lo malo, lo bonito y lo feo, acojámoslo con amor y  con gratitud y con el alma abierta a todo lo que tendremos que aprender de  él.